原标题：教育重在掌握说理艺术

●掌握说理艺术，拨动官兵心弦，做到以理服人

部队思想政治教育是做人的工作的，对象是广大官兵。时代变了，对象变了，教育必须跟着变。在官兵民主意识不断增强的今天，如果思想政治教育不注重方式方法，就不能产生良好效果。这就要求教育者必须掌握说理艺术，拨动官兵心弦，做到以理服人。

教育是一种有目的培养人的实践活动，需要情理交融。《古田会议决议》强调，上下级谈话时“须站在同志的地位，用诚恳的态度和他说话”，充分体现了思想教育所必须遵循的平等原则。因此，教育者要放下架子，以一种平等的心态、至诚的情意、互动的方式去了解官兵的所思所想，进到官兵的内心世界，站在官兵的角度去思考问题、设计教育方式，在教育中讲好应讲的道理。

教育不仅要放下架子，更要善于讲真理。说真话、讲真理，是我们党实事求是思想路线在思想政治教育领域的具体运用。然而同样是说真话、讲真理，有的人说出来就能打动人，有的人讲出来就入不了心。这说明，真理也要艺术地讲。教育者善不善于讲真理，能不能掌握说理的艺术，直接影响教育的实际效果。

为什么有些教育者不善于说理呢？首先是用心不够。有的教育者没有对教育内容进行深入思考，没有把自己置于教育之中，没有用自己的真情实感与官兵进行对话，而是抱着一种应付的态度，讲大话、套话、空话，不讲接地气、能让人入脑入心的话。其次是用情不真。思想政治教育的过程，是教育者通过深入细致的工作影响和促使受教育者提高认识、转化思想的过程。讲真理也要用真情，离开了“真”字，教育必然会失去认同的基础，其说服力、感染力就会大打折扣，就难以打动官兵的心，让官兵产生共鸣。最后是说理不透。说理透彻，使人茅塞顿开；说理不透，让人云山雾罩。有的教育者对官兵提出的一些热点、焦点问题，采取大而化之的办法，用空洞的大道理敷衍搪塞，结果造成一些官兵对思想政治教育产生逆反心理。

所以，教育者必须以科学精神和务实态度下足说理的功夫，寓理于情，寓理于事，以小见大，深入浅出，谈出自己对问题的准确看法，把道理讲到官兵心坎上。如此，教育才能更具亲和力、感染力和说服力。

（作者单位：甘肃省军区）（■郭干干）