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“战场是最严厉的考官，训练场的‘小聪明’要不得，缺乏实战意识是要付出惨痛代价的。”前不久，第82集团军某旅高炮连组织的基础课目考核复盘检讨会，气氛凝重，连长陈晓东手拿一顶头盔，站在讲台上严肃地说。

战士小于低着头，不敢看站在台上的陈晓东，因为他就是这顶头盔的主人。

穿戴防毒面具，按照正规流程，得首先解开头盔带卡扣，戴好防毒面具后，再将头盔带卡扣扣上。系头盔带卡扣是训练的一个关键点，动作一旦不精准、不协调便会影响成绩。平时训练，小于在这个环节上总比别人“慢半拍”。

这一次，营里组织基础课目考核，小于一早就动起了“小心思”。在穿戴防毒面具前，他事先已将头盔带调至最松。“准备，防护！”考官一声令下，他只是假装解开头盔卡扣便迅速完成了动作，最终在小组中第一个完成这个课目。“小于，考得不错啊！”听着身边战友的夸赞，小于心里暗自高兴。

孰料，考核组突然下令：“卧倒，前方发现‘敌情’，低姿匍匐前进。”官兵们听令后，立即按照突发情况进行处置，这下小于当场出了丑：松松垮垮的头盔“咕噜”一下滑了下来。原来，他的小动作早已被考核员尽收眼底。最终，他的成绩被当场取消。

复盘检讨会上，被全营通报批评的小于作出了深刻检查。陈晓东语重心长地告诫全连官兵：“训练耍‘小聪明’，反映了连队仍存在训风不实的问题，我们必须举一反三，深入纠治和平积弊。”

该连以此为契机，深入剖析战斗力标准立得不牢的思想根源，纠治了卫生救护课目伤员主动协助、电台操作只背口诀不看参数等问题，官兵实战化训练的意识越来越强。（赵 奇　　本报特约通讯员　　李国臣）