1、教材分析  这篇阅读课文是一个民间故事,讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,变成一块僵硬的石头。

2、歌颂了他的舍己为人,甘为他人牺牲的美好品质。

3、  教学目标  认识本课生字,能了解课文的主要内容,分清事情的起因、经过和结果,能复述故事。


(资料图片仅供参考)

4、有自己的阅读感受,受到“热心助人、舍己为人”的教育。

5、  教学重点难点  了解课文的主要内容,分清事情的起因、经过和结果。

6、  教学构想  通过朗读,指导学生弄懂故事的主人公是谁,围绕着他的活动,怎样开展故事的请节,故事是怎样发生的,后来又是怎样发展,最后结果怎么样,从而抓住课文的主要内容。

7、  教学准备  收集一些反映民间故事的图片、录音机  教学时间  一课时  学生学习过程  一、导入新课.  在内蒙古流传着这样一个民间故事《猎人海力布》,你们想听吗?  二、初读课文,了解大意。

8、  放录音,思考:课文讲了一个怎样的故事?  2、自由读课文,注意故事的主人公是谁围绕着它的活动怎样展开故事情节,故事是怎样发生的,后来又怎样发展的,结果怎样。

9、  三、理解课文。

10、  指名读第一自然段,告诉我们什么?  2、故事中间讲了海力布的几段故事?  3、故事是怎样结尾的?指名读  四、再读课文  说出使你感动的句子。

11、  2、指名读课文理解词语:报答、酬谢、叮嘱、催促、后悔、镇定  3、听课文录音  五、复述课文  指导:讲故事要注意有感情。

12、  2、各自对述。

13、  故事的开头:救了龙王的女儿 故事的经过:得到酬谢,为救乡亲们自己变成石头。

14、故事的结尾  3、指名复述。

15、  六、总结课文  学到这儿,我们知道,这个故事主要写的什么?  2、分角色讲故事。

16、  3、分小组准备。

17、  4、指名讲。

18、  作业设计  把这个故事讲给家人听。

19、  板书设计  16 猎人海力布  起因:救白蛇  得宝石  经过  告消息  结果:变石头  课后反思。

本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。

推荐内容