基于石油行业办学背景，西安石油大学长期以来坚持石油精神办学，铁人精神育人，延安精神铸魂。近年来，西安石油大学深入贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神，在铁人精神如何融入思政课上下功夫、想办法、做文章，形成了特色鲜明的铁人精神特色思政课育人体系，将“立德树人”根本任务落到实处，走到深处。

加强思政课建设组织领导 健全铁人精神育人机制

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学院着力加强铁人精神特色思政课建设的组织领导，由校党委牵头成立思政课建设领导小组和思想政治工作领导小组，优化铁人精神育人领导机制；筹建铁人精神思政教育协同创新中心，优化铁人精神育人组织机制；建成“铁人精神研究中心”省级重点哲学社会科学研究基地，优化铁人精神育人研究机制；加强铁人精神育人课程、教材、课堂建设，优化铁人精神育人实施机制。

深化思政课教学改革创新 凸显铁人精神育人特色

学院将铁人精神贯通于课程体系、教材体系、教学体系。制定《深化新时代思政课改革创新的实施办法》，突出顶层设计的“铁人”导向；开设“铁人精神概论”选修课、“铁人精神”线上课，强化课程体系的“铁人”色彩；编撰《大庆精神铁人精神概论》《铁人印记》《诗画铁人》等教材和辅学读物，凸显教材体系的特色性；建设铁人精神案例库、拓展“铁人精神+思政课”教学内容，提升课堂教学针对性；开拓行业实践基地，建立石油文化VR实训室，开展“重走铁人路”“新时代铁人访谈”社会实践活动，强化实践教学的主题性；开办“铁人论坛”，成立铁人精神研习社，在马列书屋开辟“铁人角”，开展“铁人杯”党史知识竞赛等，彰显第二课堂的“铁人”风貌。

突出思政课教学效果导向 创新铁人精神育人方式

学院将铁人精神贯穿于思政课教学、实践教学、第二课堂，力求每一个步骤都有“铁人”印记。在思政课教学中，通过吸纳辅导员、校内外党政干部、学生代表参加集体备课，提升铁人精神融入思政课教学的针对性，通过思政课教师“大练兵”灵活运用翻转课堂、案例教学、实景教学、体验教学等教学方法，选树铁人精神育人标兵，打造精品课堂，提升铁人精神融入思政课教学的示范性；在实践教学中，打造社会实践、主题活动、学生社团、创新创业项目多维度、一体化实践教学体系，提升铁人精神融入思政课教学的体认度；在第二课堂中，推行优秀校友、行业专家担任校外导师制度，提升铁人精神融入思政课教学的辐射度。

强化思政课教师队伍建设 凝聚铁人精神育人合力

学院推动思政课教师、辅导员教师、党政管理干部三支队伍一体化建设，力求每一支队伍都有“铁人”身影。制定《职称评审办法（思政课教师系列）》《校内转岗思政课教师规定》《辅导员承担思政课教学任务管理规定》《“双聘专职”思政课教师选聘办法》，鼓励党政管理干部、辅导员转岗为思政课教师或承担思政课任务，明确党政管理干部、辅导员承担思政课任务具体要求，壮大思政课教学团队，凝聚思政课、思政工作育人合力。

通过铁人精神特色思政课育人，学生的政治素养和综合素质显著提高。扎根基层，献身石油事业，到祖国最需要的地方去，已成为多数毕业生的人生选择。十年来，学校共有3万余毕业生奔赴祖国建设的第一线，其中面向油田、西部、基层就业的比例达70%以上。同时涌现出了全国劳动模范李一蕾、国家科技进步一等奖获得者李炎军、国家技术发明二等奖获得者赵亮等一大批优秀毕业生。这些毕业生以爱国奉献的优秀品质、扎实的工作作风和开拓进取的精神广受社会好评，使学校毕业生人数与用人单位岗位需求连续27年平均保持在1∶10以上的高水平。

铁人精神特色思政课育人体系的建设，为学校思政课改革创新提供了科学的方法论，助推学校思政课教学质量大幅提升。在近年来举办的各类教学展示活动中，学院教师获得全国思政课教师教学展示活动二等奖1项，15名教师先后荣获陕西省思政课教师“大练兵”教学“标兵”“能手”称号。2022年“铁人精神特色思政课育人体系的构建与实践”获省级教学成果特等奖。学生在思想政治理论学习方面也取得了诸多成果，获得教育部举办的领航计划主题教育活动优秀成果二等奖1项、优秀奖2项。此外，铁人精神特色思政课教学的优秀案例和事迹，被媒体广泛报道，在社会上引起良好反响。

目前学院已全面激活和聚合了铁人精神的思政育人功能，理论上有建树，初步形成了体现自身特色的学科方向；实践上有创新，初步形成了自身特有的活动范式；形象上有标签，初步形成了自身特有的文化符号。学院在认识论、方法论和实践论上努力回答“立德树人”根本任务在人才培养中如何走深走实的问题，使铁人精神成为体现学校思想政治教育工作的重要标识。

（作者：张海涛）（张海涛）