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钟紫舟、李杜宇报道：夏日的西北戈壁，沙尘飞扬。演训场上，多型战机实施火力打击后，空军工程大学某学院文职教员张奔和同事迅速前出，验证利用新型材料修复跑道技术。据介绍，张奔从地方高校博士毕业后入职该院不到3年，便在空军某项任务中担任导评组专家，因表现突出受到上级表彰。

“张奔的快速成长，与学院紧盯文职教员队伍建设采取的务实措施分不开。”该院领导介绍说，近年来，他们通过高校招聘、博士后招录、特殊人才引进等渠道，逐步充实教员队伍。在此基础上，他们结合文职教员能力素质实际，牢固立起“立德树人、为战育人”鲜明导向，围绕“引、选、育、用、留”等关键环节，探索完善文职教员成长成才机制，取得良好效果。

实践中，该院发挥所在大学师资力量雄厚、教师教研经验丰富等优势，区分层次开展文职教员针对性培训；强化文职教员军事基础和教学实操训练，鼓励文职教员与教研骨干、学科带头人合作开展教研创新；发挥大学院士、专家等高层次人才引领作用，通过名师带教挖潜力、专项发展激活力、合作项目增动力，探索建立“三位一体”培养模式，逐步提升文职教员能力水平。

同时，该院还突出实践锻炼，依托兄弟院校、训练机构和基层部队开展联合育人，通过资源互补、协作互练、讨论互促，帮助文职教员提升技战术素养和教学能力。近日，该院10余名文职教员赴某基地开展实践教学。其间，他们与官兵共同训练，在实践中锤炼提升本领。