(资料图片仅供参考)

安徽省亳州职业技术学院始终秉承“以人为本、崇德重技”的办学理念，坚持“地方性、技能型、职业化、开放式”办学定位，深入践行五大发展理念，科学分析优秀文化与思政教学结合的价值，探索优秀文化与高职思政教学结合的路径，着力培养更多素质品质高、技术技能强的大国工匠、能工巧匠，为服务地方经济社会发展提供强有力的人才智力支持。

加强顶层设计 夯实优秀文化与思政教学结合的基础

学校坚持立德树人，大力推进思政教育工作改革创新，健全德技并修育人机制，夯实优秀文化与思政教学结合的基础与质量保证机制，培育高素质技能型人才。

学校成立安徽省中医药科学院亳州中医药研究所，筹建华佗中医药研究院，夯实助推亳州研究华佗中医药文化的基础。着力传承亳州中医药文化，打造华佗中医药文化的研究高地。参加2023年中医药全民阅读大会，守正创新讲好中医药故事，传承中医药文化精华，弘扬亳州华佗文化，做好中医药文化输出。学校协办首届“华佗医学暨中医药文化传播研讨会”，与中医药界同仁共同加大对中医药文化的研究力度，对内整合资源、对外加强合作，助力亳州中医药事业的发展再创佳绩。着力深化职业教育改革，以赛促学、以赛促建。连续举办九届教师教学基本功大赛暨教学能力大赛，以检验教师项目化教学水平的方式，提升教师专业素养、提高教师教学水平，提振教师精神状态，引导教师自觉探索优秀文化与高职思政教学结合的路径。成功举办六届辅导员（班主任）素质能力大赛，进一步优化学生教育管理的工作方法，全面提升自身素质和服务能力。

创新教学体系 提升优秀文化与思政教学结合的水平

学校大力弘扬工匠精神与创新精神，坚持“立德树人”“德技并修”，推动职业学校“课堂革命”，创新优秀文化与高职思政教学结合的教学手段与方法，德才兼备的人才培养取得新成效。

学校高度重视教学诊改工作，根据学校、专业、课程、教师、学生五个层面打造目标链、标准链，坚持问题导向和目标导向，开展自我诊断、自我改进，将诊改服务融入日常教育教学与管理服务全过程，诊改理念和质量主体意识不断深化，师生诊改内生动力不断增强，优秀文化与高职思政教学结合的能力持续提升。全面落实新时代高校思政课教学工作基本要求，实施并推进思政课“思路创优、师资创优、教材创优、教法创优、机制创优、环境创优”。积极构建“思政课程+课程思政”大格局，全面推进“课程思政”建设，举办“课程思政”比赛，使各类课程与思政课同向同行，协同增效。开设“五禽戏”等地方特色课程，并将其纳入体育必修内容，彰显地方文化历史渊源，推动传统文化传承内容与传承载体的有效融合。带领新生赴康美中药城学习中药材有关知识，引导学生通过眼观、手摸、鼻闻、口尝识别中药材，领略中药文化的博大精深，激发对中药材的浓厚兴趣，自觉传承中药文化。

优化校园环境 营造优秀文化与思政教学结合的氛围

学校充分发挥地方文化优势，主动承担文化传承责任，传播优质公共文化，将校园文化与地方文化深度融合，营造中医药文化、地方文化与思政教学紧密结合的良好文化氛围。

学校充分利用亳州华佗中医药文化、老庄文化、建安文化的影响力，设计独具魅力的校园文化，营造以文育人、以文化人的良好校园文化氛围。打造锻造能工巧匠的大舞台、熔铸职业精神的主阵地，丰富校园文化生活。定期举办中药传统技能大赛，使学生在大赛的洗礼和淬炼中提升技能、增强信心，成为精益求精、守正创新的中药文化传承人。举办“传统体育”技能大赛，展示非物质文化遗产“华佗五禽戏”，展现非遗传承与体育教学、校园文化建设的有效融合、协同发展，借助地方特色文化资源弘扬体育精神。开展地方文化资源建设，与亳州市谯城区文联深入合作、共享资源，引进集中展现谯城当代艺术界阵容和成就的文艺丛书，丰富校图书馆的地方文化馆藏，给予学生更多了解地方文化的机会与途径。 （王文艺）（王文艺）