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梁佳伟、记者颜士强报道:“开始分发任务卡,李冠军扮演一名年轻军官,张成扮演网贷公司经理……”日前,新疆军区某合成团组织了一堂情景式法纪教育课,成为官兵热议的话题。

该团领导告诉记者,这是他们积极创新教育形式,让官兵“唱主角”,采取角色扮演方式开展沉浸式教育的一次尝试。课后,官兵争相谈感悟、讲体会,打破了以往教育模式的单一性、局限性,增强了教育者与受教者的双向互动,教育质效得到明显提升。剧本创作参与者之一、中士张磊说:“沉浸式体验能让官兵感同身受。这堂生动的教育课,时刻警醒我们远离网赌、网贷。”

“自悟的道理最有说服力,鲜活的故事更能打动人。”该团政治工作处主任雷彬告诉记者,“沉浸式教育将抽象的概念具体化、无形的感受具象化,授课方式更加多元,教育内容更能入脑入心。”

受此启发,该团积极拓宽应用领域,将军事训练、爱装管装等主题纳入沉浸式教育范围。初到部队时,新战士李茂林专业训练成绩一直不理想。连队了解情况后,主动安排他扮演《电抗尖兵》剧本中的主角。该角色要求扮演者掌握电抗理论、熟悉装备操作,能以精湛的专业技能通过层层关卡。闯关升级的挑战,让李茂林意识到“武艺练不精,不算电抗兵”。此后,他加班加点补短板,专攻精练强本领,训练成绩明显提升。

官兵齐拾柴,教育炉火旺。鲜活的教育形式,不仅吸引官兵广泛参与,还增强了大家的训练热情。驻训高原,该团官兵聚焦练兵备战,扎根边防、岗位建功的信心决心更加坚定。(颜士强)

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